ENGLISH TEST
Leia a prova com atenção e responda as questões em seu caderno. Lembre-se de justificar as suas respostas, isto é, explique o motivo que escolheu a alternativa como correta. Após, printe (fotografe) e envie para a profª Marcia pelo WhattsApp ou no e-mail marciaronasc@gmail.com.
Boa prova!
Data da entrega: 26/05/20
Name: ____________________
GROUP: _____ 9º ______
DATE:____/___/ 2020
1. Identify
which renewable energy sources are
missing from the mind map and check the correct alternative:
(A) Natural
gas and Solar
(B) Hydropower
and Nuclear
(C) Solar
and Nuclear
(D) Hydropower
and Solar
2) Identify which non-renewable
energy sources are missing from the mind map and check the correct alternative:
a) Biomass
and Coal
b)
Natural gas and Nuclear
c) Fossil
fuel and Hydropower
d) Wind
and coal
Read
Solar
energy is a renewable source of energy. However the amount of sunlight that arrives at the
Earth surface is not constant.
3) Check the
underlined word of the sentence and check the correct alternative. It´s a:
a) Condition
b) Contrast
c) Addition
d) Opposition
Not only nuclear energy but
also petroleum is a source or non-renewable energy
4) Check the
underlined word of the sentence and check the correct alternative. It´s a:
a) Condition
b) Contrast
c) Addition
d) Opposition
Unless we save the energy, we will not help the planet
5) Check the
underlined word of the sentence and check the correct alternative. It´s a:
a) Condition
b) Contrast
c) Addition
d) Explication
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Aluno: __________________________________nº_______série_____
Profº Marcia Romano
Quantidade de aulas: 02
Período: 18 a 25/05/20
TEMA: ENERGY SOURCE
Now it is your turn! (Agora é sua vez)
Escreva
em inglês 04 frases usando os tipos de energia e
comparando-as quanto a ser energia renovável ou energia não-renovável, como o
exemplo acima.
“_________________
is an example of ________________ energy source but _______________ is an
example of _______________________.”
Avaliação: através das respostas no caderno, se possível printadas ou pelo e.mail : marciaronasc@gmail.com
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Profº
Marcia Romano
Quantidade
de aulas: 02
Período:
11 a 19/05/20
Conteúdo: ENGLISH AROUND US - ESTRANGEIRIMO
Iniciaremos assistindo ao vídeo
abaixo:
https://youtu.be/K9bSHRE8O1Y |
Agora, responda no caderno:
1. Como foi que a palavra e as pronúncias inglesas, em especial as
pronúncias norte americanas chegaram no Brasil?
2. Pesquise o significado Anglicismo.
- O que é xenófogo?
- O que tratava o projeto do deputado Aldo Rebelo no final dos anos 90?
- Quem define quando uma palavra estrangeira terá sua grafia aportuguesada?
3. Segundo Felipe e Tininha, qual a crítica que a música de Zeca Pagodinho e
Zeca Baleiro “ Samba do Aproach” faz?
Leia a música:
Venha provar meu brunch
Saiba que eu tenho approach
Na hora do lunch
Eu ando de ferryboat
Eu tenho savoir-faire
Meu temperamento é light
Minha casa é hight-tech
Toda hora rola um insight
Já fui fã do Jethro Tull
Hoje me amarro no Slash
Minha vida agora é cool
Meu passado é que foi trash
Venha provar meu brunch
Saiba que eu tenho approach
Na hora do lunch
Eu ando de ferryboat
Fica ligado no link
Que eu vou confessar my love
Depois do décimo drink
Só um bom e velho engov
Eu tirei o meu green card
E fui prá Miami Beach
Posso não ser pop-star
Mas já sou um noveau-riche
Venha provar meu brunch
Saiba que eu tenho approach
Na hora do lunch
Eu ando de ferryboat
Eu tenho sex-appeal
Saca só meu background
Veloz como Damon Hill
Tenaz como Fittipaldi
Não dispenso um happy end
Quero jogar no dream team
De dia um macho man
E de noite, drag queen
Venha provar meu brunch
Saiba que eu tenho approach
Na hora do lunch
Eu ando de ferryboat
4. Pesquise
o significado das palavras grifadas na letra de música acima.
Avaliação: através das respostas no caderno, se
possível printadas ou pelo e.mail : marciaronasc@gmail.com
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Link: https://youtu.be/Ye6tSCgeV7w |
que atividade maravilhosa ESSE VÍDEO ME FEZ PENSAR MUITO BJS PROF Marcia
ResponderEliminarAdorei
ResponderEliminarTop, melhor atividade até agora
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